Conclusión

🔹A continuación, se presenta cuatro puntos y aspectos importantes para dar cierre del tema:

📍  RECAPITULACIÓN DE LA HIPÓTESIS:

En la época colonial en cuanto a la educación se enfoco en diversos ámbitos de la religión y fue dado a conocer por los indígenas, más por ello se tomo de la mano el cristianismo. Fruto de ello se fundaron grandes colegios y universidades. Los institutos educativos consistían principalmente para dos roles en noblezas dependiendo de la clase social, tales como:

- Convertir y hacer participe a los hijos para la nobleza indígena como caballeros y para la nobleza novohispana. 

- Formar a los hijos de labradores y gente plebeya en; doctrinas cristianas, artes y oficios.

Por otra parte, se considero más a la mujer para la doctrina cristiana, es decir, participaban activamente en actividades religiosas y solían asistir a los patios de las iglesias o en casas de señoras/ monjas para recibir clases. Adicional de ello, los jesuitas también introdujeron en cuanto a; la educación integral, el espíritu y la conducta.

📍 ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA:

A FAVOR:

💬  Tomar en cuenta a la mujer y a los jesuitas para la educación como para la Iglesia.

EN CONTRA:

💬  No hay contras, ya que toda esta información me parece correcta. Pues en dados casos si se tomo a la mujer como figura de la Iglesia, ya que eran temáticas con actividades bodas, más a los jesuitas se puede decir que también que tenían también su comunidad religiosa y acercamiento con Jesús dando clases de parábolas y enseñanzas de la Biblia.

📍 REFLEXIÓN FINAL:

Opino que en si se llego a considerar como pilar fundamental a la mujer, ya que estas recibían sus clases y además de ello realizaban algunas que otras diversas actividades religiosas y así mismo los Jesuitas manifestándose en academias e Iglesias. 

En conclusión mencionado todo lo anterior, así fue como floreció y se dio a conocer la educación en la época colonial.

📍 VÍDEO DE REFERENCIA: