Educación e instituciones educativas en la época colonial. Caso: Ecuador

Fue fundado por decreto ejecutivo durante el Gobierno del Presidente Eloy Alfaro, e inaugurado el 19 de mayo de 1896, su primer rector fue el Dr. Rosendo Mora, uno de los líderes de la revolución liberal que se vivía en el país en esa época. Tras una época de conservadorismo en el país, el liberalismo asumió el poder luego de la revolución del 5 de junio de 1895, esto a su vez produjo una serie de cambios radicales para la época, entre esos la necesidad de una educación laica, que trajo consigo varias protestas por parte de los representantes de la iglesia católica de Ecuador y Colombia. Al ser Tulcán una ciudad netamente fronteriza, la noticia de que se pretendía fundar un colegio laico, tuvo repercusiones en ambos países, sobre todo por la Iglesia católica. Sin embargo, la creación del nuevo colegio también fue visto de buena manera, incluso por algunos clérigos de la época, entre ellos Federico González Suárez, quien, a pesar de su posición conservadorista, era también de mentalidad...

En Ecuador, la educación en la época colonial se caracterizó por ser de acceso exclusivo de las élites, descartándose a los indígenas, que no recibían ninguna enseñanza y no tenían ninguna perspectiva de participación social o política. A inicios de la colonización española, no obstante, la mentalidad había sido más abierta, porque se consigna que el primer centro educativo, el Colegio de San Andrés en Quito, fundado en 1550, fue abierto para indígenas, aunque poco después se cerró por falta de ayuda de la Corona. Los programas de enseñanza de los indios estaban bajo el signo de la religión cristiana. Fuentes:  https://sites.google.com/site/misitiowebsvvv/la-educacion-en-el-desarrolo-del-pais/1-2-la-educacion-en-el-periodo-colonial https://www.eumed.net/actas/19/migracion/3-un-recorrido-por-la-educacion-comprehensiva-en-el-ecuador.pdf

📍 INTRODUCCIÓN: Cuatro son las universidades que durante la época colonial impartieron conocimientos en Quito: 📖  San Fulgencio (agustinos, 1586) 📖 San Gregorio Magno (jesuitas, 1622) 📖 Santo Tomás de Aquino (dominicos, 1688)  📖 Real y Pública Universidad de Santo Tomás de Aquino (1786) 📍 DESARROLLO:  Esta última se convirtió en la precursora de la Universidad Central de Ecuador, ya en tiempos independientes.  📍 CONCLUSIONES: Las tres primeras universidades fueron creadas por órdenes religiosas con el fin de formar a las élites de la ciudad. La cuarta lo fue por el rey Carlos III refundiendo las de San Gregorio Magno y Santo Tomás de Aquino, disueltas unos años antes. Esta diversidad de estudios superiores hizo de la capital de la Audiencia una de las ciudades con mayor oferta universitaria de América. 📍 REFERENCIAS: https://www.researchgate.net/publication/314034110_Los_planes_de_estudio_de_las_universidades_coloniales_quitenas_en_el_siglo_XVIII_hacia_la_ref...

🔹A continuación, se presenta cuatro puntos y aspectos importantes para dar cierre del tema: 📍  RECAPITULACIÓN DE LA HIPÓTESIS: En la época colonial en cuanto a la educación se enfoco en diversos ámbitos de la religión y fue dado a conocer por los indígenas, más por ello se tomo de la mano el cristianismo. Fruto de ello se fundaron grandes colegios y universidades. Los institutos educativos consistían principalmente para dos roles en noblezas dependiendo de la clase social, tales como: - Convertir y hacer participe a los hijos para la nobleza indígena como caballeros y para la nobleza novohispana.  - Formar a los hijos de labradores y gente plebeya en; doctrinas cristianas, artes y oficios. Por otra parte, se considero más a la mujer para la doctrina cristiana, es decir, participaban activamente en actividades religiosas y solían asistir a los patios de las iglesias o en casas de señoras/ monjas para recibir clases. Adicional de ello, los jesuitas también introdujeron en cuan...